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第三章 九年级 第十六节 第八周,随笔(1 / 1)

20211024

这一周回来基本相安无事,因为周六参加飞盘比赛,周日参加篮球比赛。比赛的地点都离家三个多小时的路程,于是儿子自己安排好了先后去两个同学家住,正好也是一个和同学们相处的机会吧。

周五,我给儿子做了汉堡。从上次他嚷嚷着要吃汉堡,点外卖,我就想也许我自己能做,那多方便啊,还省钱。

周五下午四五点钟终于回来了,说“妈妈,我马上走,去同学家。”当我给他端着汉堡,他看到一下子眼睛都亮了,嘴巴都笑得合不拢了。

他一边吃着,我问,“怎么样?牛排还行么?”

儿子立刻紧张地问“很贵吗?妈妈!”

“不贵,一个汉堡一共也就十块钱吧,当然没有加上妈妈的手工。加上妈妈的那是无价之宝!”

儿子放松了,“好吃,虽然和外面不一样,但还是很好吃。我每周都想吃,行么?我周五回家就想吃这些,否则我就又想点外卖了。”

“行!”好吧,就喜欢吃西餐的家伙!

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周日晚,儿子原来说五点半回到家的,六点半才回到家。

原来打车的时候,因为支付宝连着爸爸的账号等等原因没有打成车,最后公交加上走路多了一个小时。我下楼给儿子开门的时候,看到他听着音乐,还是蛮高兴地回来了。

上着楼梯,就问,吃啥,我告诉了他,他好像有些小失望,“就这些?”

最后坐到桌边的时候,他说“我还以为有生煎呢!”生煎包是他目前的最爱。

吃饭的过程中,我问他,晚饭还行么?他说,还行!

儿子说,打球蛮开心的,就是回来不太开心。

我理解,路上发生的事情确实让人恼火,先是打上了车,后来司机说不知道他的位置,又取消了,而他自己选择了坐公交。包括到了路口,虽然我让他再打车,他说他还是走路回来。

整个情绪状况应该说还是不错的,没有因为晚饭没有他原来以为的好吃的生煎包而生气,也没有因为打车没打上,而大发雷霆,反而情绪上比较稳定,而且很清晰地表达出他的心情。

不错,儿子,有进步!

然后,我说到不知道晚上去宿舍,老师让不让进,因为担心他下午做的核酸检测结果没有出来。

儿子一下子恼了,“要是老师不让我进,这周我就不去上学了!”

我说,我就是担心结果没那么快出来,所以让你周六去查。

他没好气地说:我周六怎么查?我们飞盘比赛,从上午八点,一直到下午六点,八点多才回去。那么晚了怎么查?而且住的地方离医院还有段距离。

我只是平和地说,是这样啊。

儿子接着说“我能查了就不错了,差点都不查了。”

我说,“这就是目前的状况,有同学发烧,担心会有疫情,学校有这个要求。”

然后,他就去理东西,准备去学校。

中间,他还说“妈妈,我给你看样东西。”

原来,是给我看他在飞盘比赛中得的奖品,因为他获得了全场表现最佳球员,其实他挺高兴的,但是他通常表现得很平淡,我也表现得很平淡,可能还在刚才的事情里没有出来。

我只是问“咋得了两个飞盘?”

他说,两个队各给了一个。

我知道,他很高兴,他一直想要一个专业的飞盘,这次得了两个。

后来才了解到,是当天进行了四场比赛,其中有两场他都得到了最佳球员,所以得了两个飞盘。

然后,他就急冲冲地走了。

我说,这次没轮上聊天,只好下周了。

儿子说,下周六吧。因为周日还有篮球比赛。

下楼的时候,我没有送下楼,他自己走了,走的时候情绪还平稳,和我说拜拜。

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关于核酸检测的事情,我一直心里惦记着。

本来担心他的结果没有出来,被拦在宿舍门口,后来不得不回家,然后他又会大闹一通的。

但后来,我想,如果确实被拦也是好事,因为有些规则就是需要遵守的。

我可以理解你要打飞盘比赛,没能及时去检测。但是学校要求看到检测阴性结果再进学校,也是非常合理的,也是必须遵守的。


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如果担心孩子心里不舒服,就帮助他把一切障碍扫除,不让他看到界限,甚至受一点委屈,那他到社会上,将来是要跌大跟头的。小时候有点不舒服不要紧,很快会过去;但等到成人再受,可能就更难以很快过去。

就好像小时候让孩子打点架没什么问题,打就打了,打完了继续是朋友。但是如果小时候从来没打过架,到了大再起冲突,那会有更大的问题,一方面力量大了,后果会严重多了;另一方面,因为大了之后有自尊心呐,面子呐,人更难过去。所以有些东西,是需要从小到大慢慢地去经历的。

想到这儿,既然是儿子需要经历的小小的挫折,那么我就准备应对吧。无非就是闹呗,说难听的话呗,我就去接纳和引导吧。我做好了这样的思想准备。

结果,儿子进入到宿舍了,没有被拦回来。

我又想,不是老师放他一马,让他进去的吧。如果是这样,对他不好呢。但我也只能接受。

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第二天,就是今天早上,看到家长群里,有家长发飙,因为孩子没有做,结果今天上午没让进入学校。家长很恼火,于是在群里问“要求验核酸有根据么?”“没有根据又要求,学校要组织验,不能这样折腾人吧”最后上升到“学校是这样处理,确实让我有点失望。”后来有很多家长出来说话,有表示理解当妈的生气和着急的,有从个人理解学校的难处的,还有最后转移到全国疫情状况的。(这个家长群体还是蛮不错的,有理解接纳的,有提供思考的,还有转移话题的。)

我还是给这个学校点赞的,有立场,坚定!

这样儿子就能看到如果不做核酸检测的自然后果,这远远比我用说教有效得多!

儿子,你要学的还多着呢!加油吧!

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再整理一下。

通常,我听到因为什么什么,特别是我觉得不合适的理由,就不上学了,我通常是立刻拍案叫起的。“那怎么行呢?核酸就是需要每个人都要测的呀”尤其是非常正当的理由,我会声音越来越大,好好地说教一通。

然后儿子的反应可想而知,唤起他斗争的欲望,必须和这个说教的妈妈战斗到底!

结果,我是越说越气,因为儿子就是蛮不讲理,就是不听我的,我说得那么正确,他怎么还可以因为这个原因不上学呢?

然后,是两败俱伤!

最后一定是儿子“砰”地一下关上了门,我可能坐在外面大哭一场!

然后,这件事情还会发酵,不知道在什么时候还会出来闹腾一场,甚至多次。

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但这次,我没有,当我听到那个没有道理的话的时候,我确实顿了一下,但是没有那么大的情绪。

也许他是今天回来不顺利,导致一些情绪的挤压,然后这个事情就有了一个引发的作用。

其实,从我的过往和他斗争的经历中,我知道,我所说的所谓正确的道理,他完全都懂,他知道要打扫自己的房间,他知道吃了饭要洗碗,他知道需要做核酸检测,他其实啥都知道,尤其知道怎么做是大家期待的。

但是,他就是需要有情绪需要发出来,于是就是要不讲理。

这个时候,如果我要和他顶着,他一定会顶着。

其实,是我需要看到他的难处,理解他的不容易,我需要看到事情的更多的面向,要去理解和接纳他。

所以,下次类似的事情发生的话,我仍然需要等一等,不着急反应,不着急跳脚,耐心一点,先弄清楚情况再说。

然后,我可以温柔地指出他的不容易,表明妈妈看到了他,理解了他。

然后坚定地执行规则,或者和他一起承担自然的后果。

就像这次,如果他被拦回来,我会和他一起承担的。

好吧,且听听他这周末回来就这个问题,他是否会有所表达。

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