第四章 九年级下 第四十三节 暑假第六周（1 / 1）

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今天儿子夏令营结束回家。

本来，我想让好朋友帮我去接他，后来还是和好朋友一起去了。

其实，儿子总想离我远远的，我似乎觉得我接不接他无所谓。

但是，我也许就是要克服掉一些我的失落和难过，他可以不表达对我的想念，但我还是可以表达我愿意去接他的嘛。

于是，我去了。

还没有接到之前，好朋友这对父母中的爸爸说，不知道孩子会不会看到我们高兴。

我说，也许你们家会，但我们家的肯定不会。

结果呢，等了许久，两个孩子后来出来了，都没有表示出明显的高兴和不高兴，但看得出，两个人还是挺兴奋的。

然后，一路上两个孩子都在聊。

我偶尔说两句，不敢说太多，不像好朋友和她的孩子关系更加融洽一些，她可以什么都问。

我还有些小心翼翼的。

那个爸爸问，“你们俩觉得高兴吗？”

儿子说“挺高兴的！”他的好朋友说“高兴吧！”

回到家里，我邀请儿子的好朋友住在我们家里，正好儿子一个上下铺的床，够睡！

他们两个好朋友有一学期没见了，而且今天在这里相见，应该有很多想聊的。

儿子的好朋友挺畅快地就答应了！

然后，回到家里，儿子挺周到的，还把自己房间的凳子拿出来给叔叔坐，当场就得到了阿姨的表扬。

他们两个就开始聊呀聊，聊要去哪里玩，聊共同认识的朋友。

我发现，有时他们也会拿上手机查东西查个不停，也会放不下手机，当时一旦我提醒，他们还是会听的。所以，家长还是要有意识提醒，给他们看手机的时间，但也要提醒他们放下。

下午，儿子就带好朋友去近处的商场去玩了，是他常去的，挺好的，让好朋友去看看他平时常去的地方。

我的好朋友夫妇就回他们的酒店了，我和两个孩子住在家里！

明天儿子要做小向导，带着好朋友及叔叔阿姨看看他的学校！我就在后面跟着，由儿子主讲！嘻嘻！

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这次夏令营回来初步的感受：儿子更懂事了，儿子和我的关系好像也融洽一些了，不像之前在家里不愿意看到我的样子；儿子在好朋友，和好朋友爸爸妈妈的面前行为非常得体，会照顾到别人；也很大方，没有拘谨，聊得还是很自然的。

不知道过几天会怎么样？不知道好朋友走了后又会怎么样？

我拭目以待吧！

我都接受。

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朋友走了，从昨天开始恢复到只有我们俩在的状况。

儿子今天早上起来，就说“不想做作业了！”

然后问我，“我今天不做作业，明天开始可以吗？”

我笑着说，“可以啊，你自己看着办吧！”

我说，“你之前不是一直在很努力地做的吗？每天都在自己的屋里不出来。”

儿子说，“那也还有很多要做。”

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好吧，我打算把这些和学习的事情都和儿子自己联系起来，不是因为妈妈让他做，不是妈妈强迫他做，不是妈妈的要求，而是他自己需要做。

所以，儿子说不想做，不做可以呀，只要你自己安排好，自己去面对老师就好了。

因此，我没有干涉太多，也很少说“不”，让他自己去安排，何况他常常表现出自己对作业的重视。比如，前两天朋友来，他比朋友起得早，还说要写作业；昨天也是，表示要重订计划，否则作业做不完。我还是看到他对作业的重视的，这一点我还是比较放心的。

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前两天，看了儿子上学期的教学报告，还是挺吃惊的，因为好几个老师都写到了儿子课堂上的专注度不够；对某些功课比较敷衍，有时懒散，而且各门课程的成绩也是c居多，还有两个e。

其实，上学期末和好几位老师都面谈过，知道这个孩子对学习还没有很大的兴趣，还是把运动放在最重要的地方。

我打算和孩子谈一谈，至少让他了解自己上学期老师对他的看法。他对自己也会有个评定，自己上学期是否足够努力，对于最后的结果是否满意，以及下学期需要清楚自己在哪些方面努力。

我特别担心自己太说教了，会让儿子听不进去；又担心自己说太重了，给儿子太大压力。

于是前两天，我向我的朋友请教，请她给了我一些建议，但是还是需要我自己把握，因为儿子和我的关系那是独特的，谁也帮不上。

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今天上午，我说了一点点，表示说还有三年就面临着出路，有哪些出路。这些都是我朋友她儿子沟通的，让孩子去了解将来会面对什么。

我儿子说，“那就明年再说呗！”我说，“你也需要了解了，不用等到明年。”于是我借着这个也说了一些。

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中午吃饭，我仍然用心做了三个菜，虽说一些是上次打包回来的，但我还是用心烹煮了。

但是，儿子一口都不愿意吃。

我没有生气，就让他吃我给他买的蔬菜牛肉的盖浇饭。

后来，我提议说，你喜欢吃这个就吃这个呗，我也省心。

儿子说，是挺好吃的，就是觉得要花钱。

我说，没多少钱，十几块，虽然菜的成本多一点，但是没有算上妈妈的用心，时间和精力呀。

儿子说，那到也是。

我说，否则我用心做了，你也不愿意吃，我宁可花点钱，让你吃点你想吃的。

儿子同意常常吃盖浇饭，他很喜欢；我也非常同意，我就做我自己吃的，又合口味，又不怕做了没人吃。

于是，我们就约定好，暂时就这样，什么时候儿子想吃我做的饭，随时都可以做。

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正好，我给儿子买了他想喝的绿豆沙，他喝了一罐。

旁边，放着我自己做的绿豆汤。

我说，这个绿豆沙饮料，就是绿豆汤，只不过加了很多添加剂罢了。

而这个绿豆汤，是我花费时间，慢慢熬制出来的，就是没有那么甜。

这就是很明显的对比，我用心做出来的食物，我自己觉得是很好吃的，也是很健康的，并且我也一直给孩子吃的；而另一方面是商业做出来的食物，我觉得有很多添加剂，不利于孩子健康，但孩子更愿意吃的。

以前，我千方百计地想给孩子健康的食物。

但是现在，我放弃一定让他吃我做的，他可以选择他喜欢的，毕竟将来的日子他需要自己过。给他这个空间，等他想回归时再回归吧。我也就省点心了，不用那么纠结了。

做符合我自己口味的食物，让自己的生活过得健康就好了，孩子的这一部分我就放一放吧！毕竟不能把这个东西变成我们之间关系的绊脚石！

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今天我问儿子，什么时候和我聊聊？你很少时间和我聊呀！

他问聊什么，我说聊学习呀。

他说，有什么好聊的？

我说，因为假期还有几周就过去了，快要开学了。

我说，你上个学期的学习情况，我们需要聊一下呀。你知道你上学期的学习状况吗？我已经收到了期末报告。

儿子说，那你发给我看看。

我说，很长，在电脑上，没法发。

后来，儿子就生气了，让我关门。（为什么生气？我还没有抓到点，是因为要看学习而生气，还是不愿意和我聊而生气？）


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我没有马上关门，因为话还没有说完。

后来儿子发狠说，我就不和你聊，怎么样？

我说，我是妈妈，我就需要和你聊聊你的学习情况。

儿子说，我让你关门你就不关，那你想和我聊，我就不和你聊！

儿子走了，下楼的时候，我告诉他，“我是妈妈，就需要和你聊你的学习。”

他仍然气呼呼地走了，仍然表示“我不想和你聊！”

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儿子走后，我首先有点气急败坏，想到的就是停掉他的手机，让他寸步难行。

但是，我告诉自己缓一缓，缓一缓，是否一定要用这种对抗的方式呢，好像没有什么用，只会遭到更强的抵抗，除了能稍微发泄一下我的愤怒。

接着，我就平静下来了，然后回顾整个过程，接着用微信发给孩子几段话：

第一段话：“需要聊学习的事情，这是父母需要和孩子聊的，你需要确定一个时间，从现在开始到明天九点前。

你可以生气，但等你生完气后，你可以定下一个时间告诉我！”

第二段话：“刚才你要我关门，我确实没关，是因为我觉得我们的话还没说完！我以为说完再关，另外想着你准备出门了，不需要关了！

但其实你已经烦了，已经很生气了，已经不想和我说话了，所以你才叫我关门的！我现在明白了！

非常抱歉！”

第三段话：“等你生气过了之后，你就确定一个时间，我们一起来看看上学期的学习状况！我们需要了解上学期的情况，从而确定下学期我们努力的方向在哪里！

只要你在努力，只要比你自己原来更进步一些就行！你也需要知道老师们对你的学习状况的总结。”

第四段话：“我是想帮你的，可能没帮上，反而让你讨厌了，非常抱歉！

妈妈没有别的，就想你学得好一些，将来能更容易在社会上立足。

如果你确实不需要妈妈督促，也可以！但是你要把你将来走哪一条路，给自己规划好。

然后倒退到十二年级做什么怎么做，十一年级做什么怎么做，十年级又做什么怎么做，然后你就按你的计划做好了！妈妈绝对支持你！

如果你暂时没有计划，那就好好地跟着老师学习，为了你的将来！

我知道我啰嗦，我惹你讨厌，我虽然努力了很多，但没有达到你的要求。我今后还是会继续努力的！

我很想按照你的意愿，真正地支持到你！但我很笨，不会做，请你原谅！”

然后，我就拭目以待，看看他什么时候回家。

也许他收到我的微信，仍然很讨厌我，根本连看都不仔细看；也许他在他的情绪里难以自拔……

既然儿子不给我机会和他当面沟通，那我通过微信和他沟通一点点也行。

好难啊，我感叹！但我还会继续和他沟通！

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那天，儿子照常那个时候回来，我之前就已经准备休息了。那天我特意把门关上，不和他打招呼。他不是不想说话吗？那就不说。后来还是说了一两句，但我发现他的情绪平静多了。

本来说昨天晚九点之前聊的，我主动说，缓一缓吧，过几天再聊，儿子答应了。

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昨天晚上，儿子小说中文网完回到家就很晚了，他还要用手机半个小时。

我说不行，太晚了，后来商量到20分钟。

二十分钟到了后，我提醒儿子，他没有那么爽快，稍微磨了磨，就放好了。

后来，我说，“你以后要是要出去玩，就不要回来之后再用30分钟。”

儿子有点气急败坏的，把注意力放在别的点上和我辩解。

我坚持我的，又说了一遍。

儿子不耐烦地说，“知道了知道了。”

语气很不耐烦，但我没有生气。

我回想了一下他和我辩解的过程，我发现他就是耍小聪明，想要顾左右而言他，为了达到他的目的。好在我既没有生气，也没有放弃，还是坚持了我的要求。反正他已经知道了我的要求，那就达到了我的目的。态度不好就不好，达到我的基本目的就行！

所以，我更加释然了。

果然，今天儿子又要到外面去玩，我又提出来，“早点回来，如果你要玩半小时的手机的话。”

儿子说，“那我就九点半回来，十点后不能用手机，我正好用半个小时。”

真会算，好吧，可以，反正十点后不用手机！达到这个目标就成！

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昨天夜里，儿子被我催着关了灯，虽然还是不情不愿的，但是关了就好。

我近几天睡觉不好，我一直睡不着。

突然，听到什么东西掉了的声音。

儿子迷迷糊糊地发着火，“妈的，啥东西？还让不让睡觉了？”

俨然一个大老粗，好吧，我无语。

然后自己嘟嘟囔囔地爬下床，捡好东西放好，又睡觉了。

今天儿子说到昨晚的遭遇，我说了我听到的话，我是笑着说的，很粗鲁的。

然后我说，我什么也没有说也没有做，因为说什么也帮不了他，他表示同意。

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今天中午吃饭，我做了茄子，并请儿子品尝。他常常说我做的茄子不好吃，我又一次尝试。

儿子吃了一个，“太难吃了！怎么有这么难吃的东西！”儿子差点儿要吐掉，自己又咽了回去。

我说，“你可以吐，没事的。”

儿子说，“怎么你做得这么难吃？没见过别人做得像你这么难吃的？”

也许过去我也得到他如此糟糕的评论，我一点儿也没有生气。

我说，“是有点儿硬，但我觉得还不至于那么难吃吧。我觉得如果别人做的是1，我就是05吧。”

儿子不同意，我说“那就01？”

儿子说“01都没有，要我说，要负的了。”

我说，“那不合理，要么001。”

我说，“好吧，我确实做得不好吃，但我也努力按照搜来的菜谱做的。好吧，我今后再尝试，直到尝试到觉得好吃了，再请你品尝。”

儿子答应了。

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和过往不同的是，以前儿子只怕一个是要使劲儿地说怎么怎么难吃，要发泄他的难受；二就是会拿着碗进入他的房间去吃，都不和我对谈；三就是也不会同意以后还吃我尝试做的茄子。这次，他还给我建议说，炸一炸，可我就是不想用油炸，也有不用油炸也好吃的茄子呀。我再努力吧。也许是这次茄子放得时间太久了，所以太老了，因此才比较难咬呢。

继续努力，其实一方面我也想把茄子做得又嫩又软糯又好吃，另一方面我也想让孩子看到我的努力，虽然做得不好吃，但是努力改进。

我突发奇想，今后，我可以用茄子的事情给他鼓励，你总不认为你的学习成绩想妈妈以前做的茄子那么糟糕吧。哎呀，想多了，以后再说！

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刚才，儿子跑出来说，“真不想军训！”因为他们下学期开学要军训5天。

然后，又补充说，“不是不想军训，是不想提前回到学校，如果开学之后再军训我同意。”

我说，“是5天，没有一周，是大半周。”

儿子说，“那能多休息5天也好。”

我说，“你不是一直都在休息吗？”后来补充一句：“是啊，哪怕多一天也是好的呀，能理解。”

然后，说完，儿子就进屋了。