第一百一十八章教育规划（2 / 2）

结业时优秀者将会进入黑田家的小姓众，直到十五岁元服，其他的贵族、武士家孩子将会回到自家，作为小姓继续学习，而平民的孩子只能够回到原来的地方，之后就是等待被征用的机会。

对于平民的孩子来说，这样显得非常的不公平，不过即使是这样，都是黑田职高和众人争取了好久之后，才确定下来的事情。毕竟这个时代对于出身还是很看重的，为什么公卿和地方大名对于猴子多少有些看不起，还不是因为他的出身不高（似乎他父亲是足轻这样的观点更符合实际）。

黑田职高之前为什么那栗山利安开刀，也是因为他是一个农民的儿子，如果是安藤守就的嫡长子安藤定治你看看最后的结果是什么？最多就是赐婚，然后就完了。放逐栗山利安不会受到统治阶层的反感，同时栗山利安是一个感恩的人，也不会真的反叛黑田家，所以才会有栗山利安事件。

不过话说回来，对于平民家的孩子，如果之前没有收到过任何的武家教育，却能够在为他们开设的学校之中，脱颖而出，并且达到能够进入黑田城培训班的程度，那就说明要不然这个孩子是真的聪明过人，或者是身体天赋异禀，要不然就是拥有大毅力。

这三者不管是拥有哪一点，只要他们进入培训班之后，不自暴自弃，抓住放在眼前的大好机遇，努力奋进，在黑田家最后即使不能够被保留下来，至少到了地方之后，做一个辅佐类的工作，还是绝对可以胜任的。

只要这样的孩子越来越多，慢慢的充实到基层，黑田家领内基层的很多事物都可以去执行了，这对于黑田家的发展绝对是有好处的。

至于后是那样的教育普及，黑田家目前根本达不到那样的条件，如果是那样的话，黑田家领内的将近二十万的学龄儿童，至少需要一千所学校，四千名教师，这是黑田家的财政目前还不能够支持的庞大收入，黑田家也拍不出那么多的教师来进行教学。

像黑田家的培训班刚刚开始举办的时候，还是黑田职高亲自授课，再就是拉来了壬生京次郎、母里隆友、小西隆佐等人客串老师，但是可想而知除了黑田职高之外，因为这些人不会教学，所以效果并不是很好。

后来加入的像益田正重这样的真正的比较好的老师之后，这样的情况才得以改善。所以其实别看之前也出了不少的好苗字，但是大多都是本来就是历史人物，人本来就是有自己的特长的原因，实际上的成材率不高，唯一的一个东畑贞隆还回去东畑家继承了家业。

在别家还在想着如何可以招收强力武者作为武士的时候，黑田家已经开始在规划如何通过培养出众多的普通人才，来填充基层的各种需要了，这也是黑田职高多几百年眼界的结果。

黑田职高还下令进行了一次大范围的人口摸查工作，并不是像我们的先进的人口普查一样，派出人员每家每户的上门查看居住的人数，对于目前的黑田家来说并不合适，也不可能实现。只能够是以村为单位，大概的统计数字上报之后，由上面的管辖的城池汇总之后，再上报给黑田家，或者是所属的令制国的相关人员。