第十章 风扇（2 / 2）

穆教授打开电脑，坐在椅子上，问他：“U盘带了吗？”

“带了！”

“你写的是什么程序？”

“一个【猜拳】小游戏，跟书本上的代码不太一样，运行的时候总是出现错误！”

穆教授打开程序文档，扫了一遍代码，问：“你自己写的？”

“嗯！”

“不错，有进步！编程就是这样，要多学多练，才能真正掌握！”

穆教授夸了他一句，然后指出他的错误，都是林恒之前没有注意的：“这一段程序逻辑有问题，0跟1 颠倒了，容易陷入死循环！”

“还有这一段，程序太复杂，可以简化一下！”

“程序的简化分为两个方面，一个是剔除不必要的流程，一个是将流程合并。最常见的办法就是操作流程记录法……”

“这一段你写的很好，只是忽略了变量的定义和变量的类型，实型变量是不允许进行“求余”运算的……”

……

这时候就体现出了老师的重要性，帮助学生查漏补缺，巩固知识。

林恒拿着趣÷阁在旁边记录，这些错误对他来说都是难得的经验。

程奶奶推门走进来，手里端着洗好的水果：“小恒吃点东西，等下我出去买菜，今天晚上留下吃饭！”

“不用麻烦，等下我就回去了！”

“听奶奶的，好不容易来一次，吃过饭再走！”

见程奶奶坚持，林恒不好再拒绝，只得答应，程奶奶高兴的出门去了。

林恒继续听穆教授讲课，包括一些常用的编程技巧，都是在书本上学不到的。

讲到一半，客厅的电话突然响了，穆教授让林恒稍等一下，自己去接电话。

电话讲了许久，像是很亲近的人，穆教授笑声不断。

林恒跳下椅子，走到书房门口看了看，估计电话一时半会断不了，他扭头看向角落里那台半拆的风扇。

穆教授是学电脑编程的，对于电路不太熟悉，他却是汽修出身，汽车的发动机电路都能修理，这一台小小的电风扇自然不在话下。

……

穆教授把电话挂断，脸上笑容许久未散，

打电话来的是他以前的学生，马上就要结婚了，特意邀请他去参加婚礼，穆教授教书育人一辈子，倒也不图什么回报，但有学生能记住他，心里感激他，足以让他老怀大慰。

回到书房一看，发现林恒正蹲地上，伸手拨弄扇页。

“怎么了？”

“教授，我刚刚看了下，按下开关，风扇好像能转了！”林恒仰头道。

“哦？”

穆教授有些惊讶，过去试了一下，果然变好了，连噪音都消失了。

“奇怪，明明之前还是坏的，怎么一下子变好了呢？”

穆教授念念叨叨，林恒只当听不到，表情十分无辜

穆教授自然不会怀疑他，毕竟一个才六岁的孩子，哪里会懂得修理电器？

最终只能以‘玄学’结束，总归是一件好事。

程奶奶买菜回来，做了一桌丰盛的晚饭，三人坐在一起吃饭，好似家人一般温暖。

林恒离开时，穆教授送了他两本书，让他拿回家看，说他如今已经入门了。

林恒心里十分开心，随后再次投入到学习中，同时定下了一个新的目标——【井字棋】游戏。

学无止境，他才刚刚开始而已！