第二十六章 余波为了（1 / 2）

这张肆意扔在上学路上的通知扰乱了我平日里想的问题，现在我就想知道，这是一种手段，还是一种目的，还是一个通知，亦或是一个善意的提醒。我不知道杨老师是什么反应，所以这几天如果碰上或看见杨老师，我都会默默的观察，看看杨老师有什么变化没有。虽然如此我并没有发现什么异样，好像什么也没有发生，杨老师没什么反应，大家似乎也不知道这样一件事发生，但是我心里奇怪。

期中考试马上就到了。乡村学校没有那么多的教学资源，教学设备。我记得我们那时候用的还是油印，人工推的那种。不过期中考试就像现在的测验，因为我们并没有那么多的试卷，也没有多少可供老师参考的考题，所以大部分是考做过的。有些人可能记性不大好，像我就不是，所以期中考试我总能考个好成绩糊弄人。但是真正到了期末考试，题好些多没有见过，能考高分也许那才是真材实料的水平，所以大多时候我的成绩就很一般了。噢，我现在才明白那时学习的一个问题，就是总做熟悉的会的，对于知识的扩展性也没有什么特别的启发，老师教什么就是什么，循规蹈矩。

语文数学两门功课，一个上午就出来了。那个时候最兴奋的不是成绩有多高，是考完就能回家了。也有的围在办公室，看老师阅卷，打听自己考了多少分，我却没有这样的兴趣。

“云茂，回家哇，咱们。”

“你先回吧，我看看考了多少，咱们老师正判卷呢。”

“你就在这儿等的呀？”

“嗯，你看这么多人等着呢。”

“行，你等的，我先走了。”

“你不看看自己考多少分？”

“安星，你知道不，你姐数学考了一百。”

“是不，这么早就知道考了多少了？”

“我们班数学成绩出来了。”

“慧聪，那你考了多少？”