原来学习可以这样（一）（2 / 2）

因为有些学生昨天还没有听到有关记忆提高法，所以起哄要求重新讲一遍。

整个教室就被分成了两拨，蒙老爹有幸把整个方法从头都听了一遍。

听完过后，整个人都很惊讶。学习还可以这样子的。

这个时候才知道，昨天晚上，蒙新几个人在沙堆上写写画画的意思了。

沙堆上面，有画了好些人物画像，现在回想起来，这个不正是整篇文章的人物走向吗。

其次，还有一些语义，现在想想其实并不是完全没有意义的。

可以一边玩，一边学习。对他整个人生观都有了一定的冲击。蒙老爹以前认为要学习，就需要按部就班的来，自己也确实是按照这种方法来。

初初学习的时候，需要很大的毅力才能够坚持。尤其是年纪比较小的小孩子。想想自己以前是怎么学习的，感觉都是很压抑。

但是如果可以一边学习，一边玩耍，这样子，小孩子在小的时候完全不会有厌学的情况发生啊。慢慢的提高要求，让小孩子有个适应的时间，这样子其实是可以提高学习的效率。看看蒙子棋和蒙四郎的学习情况就知道了。

这些理论在现代都是很平常的，但是让一个古板的老学究还是很难接收的。

主要是现在蒙老爹比较平和，虽然不一定接收新的事务，但是至少不会这么激进了。

尤其是看到了蒙子棋和蒙四郎学习的效果，对蒙老爹的冲击就更加大了。

这些理论初初听起来感觉是很容易让人理解，但是越往下想，就越是让自己茅塞顿开。

等到两个人把这些都说完了，同学们也发现了蒙老爹。于是就一哄而散，都开始坐到各自的座位上。