十九 写作鬼才（1 / 1）

老柳一直很愁刘桦的写作水平。

从刚开始他直接弃了那三十分的考试态度不难看出，他就是不爱写，不会写。比如嫌字儿多，得五百。比如用词儿不恰当，简直像乱写。后续老柳对他“严加管教”，要求他每天抄读两百字的文章小段落，周末还要布置一篇五百字的小作文和三百字的周末小日志，以至于他现在“会”写了，但是像混搭风儿。

以下摘选自刘桦小学生（完全是高夸了）般的周末日志：

周六是一个明亮的清晨，妹妹又想偷偷背着我出门玩，不带我和卷毛！那是大大滴不阔以滴！虽然多半是妹妹约了伍玥小可爱，但是学习成绩好的他们已经成绩这么好了，为什么还想着要学习成绩好呢！哥哥我哪里还有脸面当她的哥哥呢？！卷毛也是不愿意我让她们俩单独行动！于是我上qq号把亲爱的好兄弟，我的卷毛好兄弟喊过来了，最后还是一起出发啦！我们四个人！啊！又是我们开心学习的一天！嘿嘿！

老柳看着这串胡言乱语但是又能让人浅显易懂的文字陷入沉思……

嘿嘿你个大头鬼的嘿嘿！

刘桦站在老柳办公桌边眉头一皱，不敢相信他这么言简意赅通俗易懂的作文老柳会看不懂，这哪个字哪句话让他这么费解啊？？？？？？

老柳捏着他的教学棒把办公桌拍的啪啪作响，一副气死了快气死了的模样，“周六是一个明亮的清晨，你自己理一理这话有没有毛病，能不能写的高级一点！”

刘桦眼珠子一转，高级？高级我是专业的。

刘桦“呃呵”一声清了清嗓门，声音抑扬顿挫的：“周六，一个明亮的清晨，吾家小妹初醒，今欲跨其门，学成而归却无其兄在侧！”

一屋子各科目老师“……”

这孩子八成小时候发过什么大病。

老柳一言难尽，又不得不暗自开导：别打别气要有耐心，孩子是自家的是自家的自家的家的！

“你就按你正常的思维，正常的说话方式写不就完了？”

刘桦很为难，抓抓耳朵：“可是这是书面语啊，书面表达和口头表达能一样吗，哎……”真让人困惑。

老柳最后也没能把刘桦拐上正路，下一堂课上课了就响了，英语老师顺道把这个磨人精领回班里。

放了学老柳拦住了要跟着卷毛跑的刘桦，手里拿着一本练习册，啥也没说就把这倒霉孩子载回家辅导去了。

吃过晚饭，老柳把刘桦压在书房的茶桌上，俩人面对面，老柳把手里的练习册扔给了他。刘桦一打开，全是形容词填空。

（）的清晨

（）的早晨

（）的晨曦

（）的晨露

刘桦“……”

这他妹的是和大早上的过不去了是吧！

老柳“……”

出这样的题他也表示很难过的好吧！

绞尽脑汁填完了这些空，刘桦松了一口大气。老柳看他这高兴太早的模样，亲自替他翻到下一页。

下一页，把下列词语组成一个句子。

我妹妹是哥哥的

—我妹妹是哥哥的！

刘桦对自己的答案很满意！

老柳“……”

这孩子我没法教了，爱谁谁赶紧领走吧！