第65章 启明星高中25（1 / 1）

徐小小的脸上已经没有任何惊恐的表情，她获得了平静，和其他的诡异一样平静。
麻木的表情，和副本融为一体。
她再也不需要男人的保护，也再也不会感到害怕。
“化学老师”和徐小小向苏青鱼的方向走来。
灯光照在他们身上，背后却没有留下影子。
庄晓蝶顺着梯子爬下来，她的手搭在苏青鱼的小臂上，掌心温热。
她抬起头，对着三楼的人说：“你们快点下来吧，刚刚那个假的化学老师也在二楼。”
“不要在走廊逗留，我们去201实验室。”苏青鱼不准备站在这里等其他人。
白火直接从洞口跳下二楼，从三楼到二楼的垂直距离大约有28，他身轻如燕，竟然没有伤到脚踝。
“真无情呀，丢下我们所有人。”
苏青鱼在心里对他比了个中指：“这是通往地狱的路，难道还要等你们不成？”
“哈，你走的，步步都是活路。”白火轻轻的勾起唇角，他眸色极淡，里面能清晰的反射出苏青鱼的自信。
三楼的洛紫萱原本还想多问几句，确保二楼安全再下来。
但白火已经下去，三楼只剩下刚刚认识的张洪波。
洛紫萱望了眼还在观望的张洪波，权衡之下，也爬下梯子。
她不想和笨蛋待在一起，那样会变倒霉。
苏青鱼已经拉着庄晓蝶来到201实验室。
从门口看，实验室没有任何异常。
推开实验室的大门，里面的学生整整齐齐坐在位置上。
所有学生，以同样的姿势，腰背挺得笔直，双手交叠放在课桌上。
在走廊上的“化学老师”把徐小小带到201实验室门口，转身离开。
他的身体往前走，头却转到后面，对着所有人“咔咔咔”地笑着，直到进入电梯。
化学实验室讲，台上化学老师的脸，和门口用手走路的男人一模一样。
他的脚藏在鞋子里，宽大的裤脚遮挡住，看不清楚。
苏青鱼找到自己的座位，她看见自己的面前摆放着一堆贴满标签的瓶子，便谨慎的记下每个瓶子所在的位置和标签上的信息。
【化学实验室规则】
【所有的化学品必须按照标签正确摆放，请严格按照化学老师在黑板上写下的步骤进行实验，否则后果自负。】
强大的记忆力，在副本里很重要。
张洪波姗姗来迟，他看见毫发无伤的徐小小，眼珠子灵活的转了转，厚着脸皮又去撩拨：“小小，你是不是生气了？
刚刚被怪物围着，情况危急，我口不择言才这么说的。
别生气了啊，我还是会保护你的。”
而徐小小只是转头看向张洪波，一改之前的怯懦，直勾勾的看着张洪波，咧开红唇幽幽开口：“好。”
张洪波给她盯得后背发凉。
他惊悚的发现，眼前的徐小小，已经变得和以前不一样了。
然而，这个徐小小好像是认准他一样，坐在他身边的位置，把冰凉的手搭在他的胳膊上：“让我教你做实验……咔咔咔……”
张洪波迅速推开她冷冰冰的手，慌乱中，他碰乱了实验台上瓶子的标签。
最后一节化学课的铃声响起，化学老师在黑板上写下每种药剂的使用方法。
所有的学生按照化学老师在黑板上写下的步骤进行实验。
有了上节课的经验，试炼者已经知道要警惕化学老师说出来的话。
而苏青鱼看着瓶子里发亮的石头，迟迟没有开始实验。
瓶子上虽然画着小丑笑脸，但是配合着标签上小人断手的图标，苏青鱼猜测这不是什么好东西。
瓶子上的标签用的是诡异的语言，翻译过来是「不可xxx」。
后面几个诡异文字苏青鱼不认识，她让白元香替她翻译。
翻译出的结果是「不可触碰」。
会发光的石头，极可能具有核辐射。
化学老师在黑板上写的实验步骤是对的。
但是，化学老师没有告诉学生如何安全实验。
真阴险。
黑板上只能写真实的话，所以化学老师选择隐瞒安全操作方法。
不说，也不写，直接让学生进入实验。
化学老师站在讲台上，保持着夸张的微笑表情，一如标签上小丑浓墨重彩的笑容，看着底下所有的学生。
旁边的化学器材储藏室里传来哭声和求救声，如果仔细听，还可以听见咀嚼声，喀嘣喀嘣，像是脆骨，让人无法忽略。
这个实验室不对劲。
“晓蝶，先什么都不要做。”苏青鱼看着桌子上贴满标签的瓶瓶罐罐，对庄晓蝶摇了摇头。
庄晓蝶虽然心里满是疑惑，但还是听从苏青鱼的建议。
这个学校是由多个污染源组成的庞然大物。
女生寝室里，污染源根据之前的经历可以大致推测出，是被孤立者的怨气和死在寝室大衣柜、走廊厕所室友的恨意。
学校食堂的污染源虽然没有探查，但经过这几次吃饭，苏青鱼猜测和人体组织脱不了干系。
化学实验室，不存在的楼层，一心制学生于死地的「化学老师」，畸形的「安全员」，化学器材储藏室的哭声，桌面上的辐射物质……到底是什么样的污染源导致这些变异的东西出现呢？
还有教学楼、操场、学校后花园……那里有着什么不为人知的秘密？
这个启明星高中为什么会存在这么多污染源？
简直就像是胡乱杂交出的怪物。
“这位同学，请抓紧时间进行实验。”化学老师脖子伸的老长，他走到苏青鱼面前，伸手弄乱苏青鱼面前的标签，“不会的话，让我来帮你。”
这哪里是来帮忙的？
这分明就是来添乱的！
“谢谢老师，我在思考。”苏青鱼把化学老师弄乱的标签全部放回原位，她乖巧的像是一位好学生，“老师，你让我独立完成实验吧，如果有什么不会的内容，我会问你的。”
此时，安全员缓缓进去实验室，他的四只脚的形态奇特，脚掌扁平而宽大，如同蘑菇一样，却能像人一样地行走。
化学老师的脸上立刻出现不耐烦的神情。