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听到慕容老师的回答，我和二多对视了一眼，觉得有些奇怪，没等我问的时候，二多就抢先问道，“慕容老师，那一届学生到底发生什么事了？为啥带的好好的，会出问题啊？”
“年轻人，别着急。”慕容老师轻轻地抿了口茶，躺在椅子上，似乎在回忆过去的事，“事情毕竟过去这么多年了，我也得好好回忆，好好组织一下语言”
接下来，慕容老师用不太纯正的普通话，将我们带回20年前，重新感受那段被遗失的时光。
20年前，临城一中
许玲的教学水平真的没法可说，只能说一个字“牛”，再加上许老师年龄也差不多50多了，但是依旧是单身，所以对她有好感的老教师还是有很多，只可惜许老师的心全部扑在教育上，愣是谁也不接受。
咳咳，好像跑题了，咱们说到哪了？对，说许老师带的那一届学生。
其实啊，许老师因为教学能力强，再加上带班能力也很牛，再加上毕竟辅导过那么多学生拿奖，所以许老师的班一直都是学生必抢、家长必夺的班级。当时咱们每个老师带哪个班都是提前几个月都是定好的，虽然学生没定，但是老师一定学生就好分配了，但是许老师的不一样，每年只要定出来许老师要带哪个班，很多家长，不管本地还是外地的都会来很多，要么找许老师，但许老师从不收礼，所以只能找找学校负责人，那一年也一样。
折腾了半个多月，名单据说改了又改，临近开学前1个月才确定好，本来都要公布名单了，结果节骨眼又出事了，有人通过关系找到更高的负责人，又安排进来一个学生，据说还是龙城转过来的，本来我们也习惯了，所以就没在乎，可谁想到就是因为这个学生，许老师提前办理退休了。
龙城？听到这，我有点疑惑，问了一下：“那个从龙城过来的学生是叫许怜么”
慕容老师的表情有些惊异，看了看我“你咋知道的？”
二多没管那么多，根据讲的问道：“这个学生是表现太差了，让许老师失望还是说这个学生犯啥错了？”
慕容老师听到二多的问题，也没有去在意我怎么知道“许怜”这个人，而是苦笑道；“一点错都没犯，并且这孩子每次考试都还是年级第一，只是这孩子有点不一样，准确说和其他成绩好的学生有些不一样，你听完继续说”。
虽然许老师以前也习惯看到班级学生名字的变动，但直觉告诉她：这个新的转学生不一般。
许老师第一看见“许怜”是在开学班会上，班会上许老师先让大家互相聊天，互相都认识一下对方，尤其是同桌以及前后桌同学。
当时很多同学都聊得热火朝天，单单这个“许怜”始终一个人，不和任何人接触，许老师觉得有些好奇，于是观察了一下这个学生。
许怜一直一个人坐着窗边的座位上，始终抬头看着窗外，一句话也不说，中间曾经有几个学生都想跑过去和她聊天，毕竟女生长得好看，所以也吸引了班级里的其他男生过去搭讪，结果没有一个成功，她就那样看着窗外，一句话也不说，慢慢周围的同学也就不和她聊1.
许老师当时觉得有点奇怪，为啥这个学生一直都不说话，也不愿意和其他同学交朋友，于是许老师过去问问这个学生。当许老师问的时候，第一遍，学生没反应，第二遍问也没反应，等到第三遍的时候，那个学生才说了一句“没意思”，当时许老师就有点生气了，但许老师还是耐下心劝这个学生，让她平时多注意和同学搞好关系，别一直一个人，结果那个学生说“不想聊”，许老师还是耐心劝了一下，可惜还是没效果，许老师只能先把名字记下来，等后期再慢慢劝吧。
班会上，在每个同学上台自我介绍后，许老师根据往常把初三的重要性、课程安排、班干部选举完成后，许老师站在讲台上，看了看台下的学生，严肃说道“我不管你们的家境如何，你们究竟是凭借什么来到这个班的，我也不想知道。但我想说的是，既然来到这个初三一班，既然选择来到了一个全新的班级，那我就希望你们能忘掉过去所有的荣耀，不管你的荣耀是来自你的家庭还是你的成绩，我希望在这，你们都可以从零开始。”
说完之后，许老师又看了看那个学生，那个学生好像注意到了，也好想没注意到，还是一如既往的看着窗外，只是在许老师宣布班会结束的时候，才看了一眼许老师。
班会结束后，许老师就回到了办公室。新生入班，还是有很多事要处理，例如整理学生花名册、安排今年的教学工作等。
“许老师，听过你们班从龙城那边转过来一个学生，还是当地的学霸啊”正在许老师整理材料的时候，同在办公室的赵老师突然问道。
听到赵老师的问题，办公室所有的老师都开始讨论起来。
“竟然龙城过来的，不愧是数学名师啊，老许，回来你得请客啊”
“学霸？那边的学霸跑过来咱们临城干嘛？”
“据说是专门来咱们学校学习的？”
“有点奇怪，按理来说，龙城那边的名校很多，名师也很多啊，有点奇怪。”
“这个学生叫什么啊”
“好像叫许怜”
正在整理材料的许老师听到这，突然有些意外，说了一句“你确定那是学霸？那个学生从进来教室后，一直都坐在窗边，始终看着窗外，一句话没说过”
“是么？那就有点奇怪了？”赵老师有些意外。
“没事，咱们看看后面课堂上，这个学生的表现吧”
根据当时老师们的聊天，反正这个“许怜”的表现，确实不尽如人意。
你说她上课睡觉吧，从来也没睡过，只是不认真听课，要么在看窗外，谁也不知道她在看啥，要么低下头画画，谁也不知道画的啥；你说她没好好学习吧，但这个学生该交的作业、该完成的课堂任务也都完成了，并且还都完成的不错，只是涉及到团队合作的，这个学生就不行，基本不和任何同学合作，其他同学和她合作一次后，也都不想合作，每次只能她自己做自己的。
但是这个学生，有一点比较好，那就是从不让老师操心，那就是考试成绩，不管是平时的小测验，还是考试，这个学生基本都是第一。
根据老师的看法，就是一个典型的“学习机器”，只会学习，其他啥也不会。
当时学校初三年级要求全体初三老师和学生必须住校，老师是一人一间，学生的话，是4个人一间，当时许怜和其他几个同学住一个房间，但没过多久，其他同学都吵着换房间，当时学校也没办法，于是尝试给许怜换了几次室友，结果每一次都是不到三天，其他室友吵着换房间。
听到这，我又开始有些疑惑，“为啥啊？因为许怜太干净么？”
不，恰恰不是，当然不也是说她不爱干净，而是因为她爱干净，但是一点家务活都不会做，例如基本的扫地、洗衣服、洗袜子等都不会，甚至穿衣服、刷牙都需要别人帮忙，所以每一次更换室友都不行。
听到这个，我和二多都觉得有些无语，这个学生都初三了，还啥也会，那她未来咋一个人生活啊，二多继续追问道“那后来咋办了？”
后来，能怎么办啊？这个学生在临城也没有认识的人，学校也不放心让她一个人住外面，最后咋办？其他老师也都是和家人一起，最后许老师愿意帮这个学生，所以这个学生就安排在许老师屋子里，和许老师住一起了。
许老师屋子里刚好两张床，两个人一个人一张。
刚开始的时候，两个人也没啥交流，只这个学生刷牙、洗衣服的时候，许老师过来帮忙指导，手把手教这个学生如何刷牙、如何洗衣服。
据说这个学生刚开始学习洗衣服的时候，分不清洗衣粉和牙膏的区别，用牙膏洗衣服，结果衣服还没洗干净，牙膏就用完了，许老师当时还没注意这个事，只是觉得牙膏用的也太快了，当时我们还笑话选许老师，是不是平时用牙膏太费了，结果几天后，我们看到那个学生衣服上的牙膏残留，以及亲眼看了她用牙膏洗衣服后，彻底不知道该说什么了。
我们真的只能说许老师脾气好，针对这种学生，还能耐下心来去交流，慢慢地，在许老师的指点下，这个学生学会了刷牙、洗衣服、洗袜子等基本技能，和许老师的关系也在慢慢提升，只是性格方面，还是有些不合群，不喜欢和同学交流。
这一点，当时我们和许老师也聊过很多次，许老师也试着和许怜聊过几次，但都没有效果，慢慢地我们也不知道，该如何在人际沟通怎么帮助许怜了。
直到那次许怜的父亲来学校开家长会，一切才迎来了转机。
